【 薑餅人班 】| 「Moon Bakery」
歡樂洋溢的薑餅人班
【 薑餅人班 】| 「Moon Bakery」

薑餅人班
「Moon Bakery」的 薑餅人班 ,打破了傳統課堂的刻板印象,營造出一個充滿歡樂與創意的學習空間。它將教育巧妙地融入到趣味十足的活動之中。這個班級以薑餅人為核心主題,設計了一系列豐富多彩的課程。從認識薑餅人背後的文化淵源,到動手製作美味可口的薑餅人,每一個環節都精心雕琢。
眾多參與「Moon Bakery」薑餅人班的學生都取得了令人欣喜的成果。他們不僅掌握了烘焙這一生活技能,還在創造力和表達能力上有了明顯的提升。不少學生在課程結束後,能夠自信地用英文講述關於薑餅人的故事,或是設計出獨具匠心的薑餅人造型。
烘焙課程
























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薑餅人班 · 課程設計
在「Moon Bakery」的薑餅人班,我們將引領學員們邁入一段洋溢著趣味與知識的烘焙探索之旅。在這裡,學員們不僅能品嚐到由自己親手製作的美味薑餅人,更能在整個製作流程中,逐步掌握烘焙的技巧,收穫一技之長,同時沉浸在歡樂的氛圍裡,度過一段難忘的時光。
薑餅人文化溯源
在課程伊始,我們會深入淺出地向學員介紹薑餅人的起源與發展。從歐洲中世紀的傳統節日美食,到如今風靡全球的可愛造型點心,講述其背後蘊含的民俗故事。通過圖片、影像等多媒體資料,讓學員直觀感受不同國家和地區薑餅人的特色。這不僅能拓展學員的文化視野,更能為接下來的製作增添一份文化底蘊,讓每個學員在了解歷史的基礎上,帶著故事去塑造屬於自己的薑餅人。
薑餅人烘焙實踐
此環節是課程的核心部分。專業烘焙師會一步步演示薑餅人麵團的製作過程,包括食材的挑選與配比,如精選的麵粉、香甜的蜂蜜、辛辣的薑粉等如何完美融合。學員親自動手操作,從揉麵、擀麵到用模具塑形,再放入烤箱烘焙。在這個過程中,學員將掌握烘焙的基本技巧,如烤箱溫度和時間的把控,了解麵團在烘焙中的奇妙變化,最終收穫屬於自己的香酥薑餅人,享受勞動成果帶來的喜悅。
薑餅人裝飾藝術
完成烘焙後,進入充滿創意的裝飾環節。提供豐富的裝飾材料,如彩色糖珠、糖霜、巧克力等,學員可以發揮想象力,為薑餅人設計獨特的造型。或為其畫上俏皮的表情,或添加五彩繽紛的服裝,把普通的薑餅人變成個性十足的藝術品。此環節旨在培養學員的審美能力和創造力,每個裝飾好的薑餅人都將成為學員獨一無二的創作,也是他們在「Moon Bakery」薑餅人班留下的美好回憶。



「Moon Bakery」 薑餅人班 · 教學特點
在「Moon Bakery」精心規劃的薑餅人班裡,我們矢志為每一位學員精心營造出一個獨具特色、魅力非凡的學習氛圍。於此的教學,不僅能讓學員系統且全面地掌握烘焙技能,更期望他們能在技藝提升、社交互動、創意激發等多個維度上實現自我成長,收穫豐碩的學習成果 。

薑餅人班 · 情境式教學,沉浸文化氛圍
我們將教學內容融入到生動的情境中。從介紹薑餅人的歷史文化起源,如中世紀歐洲人如何在節日裡製作薑餅人祈求庇佑,到展示不同國家薑餅人的特色。學員仿佛穿越時空,置身於異域文化之中。通過多媒體展示、故事講述,讓學員在沉浸式的體驗中,不僅了解薑餅人背後的文化,更能深刻理解其在不同地域的意義,拓展文化視野,為製作增添情感與文化底蘊。
薑餅人班 · 實踐為主,理論輔助
教學以學員親自動手實踐為主線。在烘焙環節,從挑選食材、調配比例到揉麵、塑形、烘焙,學員全程參與。專業烘焙師現場指導,同時講解背後的理論知識,如麵粉特性對麵團的影響、烤箱溫度原理等。這樣學員既能掌握實際操作技能,又能理解操作背後的科學道理,將理論與實踐完美結合,真正學會烘焙這門手藝。


薑餅人班 · 強調創新,鼓勵獨特設計
在裝飾薑餅人環節,我們為學員提供豐富材料,鼓勵他們突破常規,發揮創意。學員可以根據自己的喜好,為薑餅人設計各種造型,無論是可愛的動物形象,還是幻想中的角色。老師會引導學員從色彩搭配、造型構思等方面思考,培養學員的審美能力和創新精神,每個薑餅人都成為學員獨一無二的藝術創作。
薑餅人班 · 小班教學,個性化指導

「Moon Bakery」薑餅人班的核心價值
再者是技能培養與實用性。「Moon Bakery」為學員搭建起一個實踐的舞台,讓其掌握紮實的烘焙技能。從原材料的精挑細選,理解不同麵粉、香料特性,到熟練運用秤量工具,精準調配配方;從揉麵時感受麵團的韌性,到運用模具塑造出形態各異的薑餅人,再到對烤箱溫度、時間的精確把控,每一個步驟都是技能積累的過程。學員學會的不只是製作薑餅人,更是一套完整的烘焙流程,這一技能在日常生活中可轉化為為親友製作美味的能力,增添生活情趣。
想踏上一場別開生面的學習之旅嗎?「Moon Bakery」薑餅人班熱烈招生中!在這裡,你將穿越時空,深挖薑餅人背後源遠流長的歐洲中世紀文化,拓展文化視野,建立文化自信。你能親手操作,從挑選原料到精準烘焙,掌握全套烘焙技能,為親友製作美味。課程還精心設計,充分激發你的創造力,提升審美,在小班教學的互動中,鍛煉社交能力。
Moon Bakery」薑餅人班 · 助力個人發展

豐富文化知識
踏入「Moon Bakery」薑餅人班,猶如穿越時空,回溯至歐洲中世紀。老師會深入淺出地講述薑餅人如何從那個時代的傳統節日習俗中孕育而生,它在不同地域的演變歷程。學員們不僅了解到薑餅人在歐洲文化中的重要地位,更透過它窺見不同國家的風俗習慣。例如,知道了德國在聖誕節期間,人們會精心製作造型各異的薑餅人用於裝飾和饋贈。通過這樣的學習,學員們拓展了文化知識,提升文化素養,增強對世界多元文化的理解與包容。

掌握烘焙技能
從挑選適合的麵粉開始,學員便正式邁入烘焙的奇妙世界。在「Moon Bakery」,學員將親身經歷每一個步驟,精準調配配方比例,感受不同原料混合的奇妙化學反應。揉麵時,體會麵團在手中的韌性變化;塑形時,用模具打造出各種可愛的形狀。而後,將其送入烤箱,這時,烤箱溫度控制和時間把握成為至關重要的技能。經過多次練習,學員逐步掌握烘焙的精髓,從此學會一門實用生活技能,日後能在家中為家人朋友製作美味的薑餅人,增添生活的甜蜜滋味。

激發創造能力
在裝飾薑餅人環節,「Moon Bakery」為學員提供了豐富的材料,這是一個完全自由發揮想象的天地。學員可以打破常規,設計出各種新奇的造型,比如將薑餅人塑造成童話中的角色,或是幻想中的生物。在色彩搭配上,也可以大膽嘗試,用鮮豔的糖霜、五彩的糖珠,打造出絢麗多彩的效果。每一個薑餅人都成為學員獨一無二的創作,在這個過程中,學員的創造力被充分喚醒,培養出敢於突破思維定式、勇於創新的精神。

提升審美水平
構思薑餅人的造型、選擇裝飾材料以及進行色彩搭配,都需要學員不斷思考審美原則。在「Moon Bakery」薑餅人班的課程中,學員會逐漸意識到形狀的對稱與平衡、色彩的和諧搭配、構圖的合理性等審美要素。例如,在為薑餅人設計服裝造型時,要考慮整體的比例和線條流暢性;在選擇糖霜顏色時,要搭配出具有視覺衝擊力又不失和諧的效果。長期浸潤其中,學員對審美的理解更深刻,能從日常生活中發現美,並運用美學知識美化生活。

鍛煉動手能力
整個薑餅人製作過程,處處考驗著學員的動手能力。從將麵團細心地塑造成精緻的形狀,需要手部的精細操作,到用細膩的手法裝飾薑餅人,如用糖霜勾勒出精美的花紋,都要求手部的靈活性和協調性。在「Moon Bakery」的專業指導下,學員通過反覆練習,手部的控制能力得到極大提升。這種動手能力的提升,不僅在製作薑餅人時發揮作用,在今後從事其他手工活動,甚至在工作中涉及到精細操作的環節,都能讓學員得心應手。

增強社交能力
「Moon Bakery」採用小班教學模式,為學員們創造了良好的社交環境。在製作薑餅人的過程中,學員們相互交流各自的想法,分享製作經驗,共同解決遇到的問題。比如,在調配麵團時,有的學員可能發現了更好的揉麵技巧,便可以分享給同伴;在裝飾環節,大家互相討論色彩搭配的方案。在這個過程中,學員學會傾聽他人意見,尊重他人想法,學會與同伴合作,增進彼此友誼。這樣的社交互動,有效提升了學員的社交能力,為未來的人際交往奠定良好基礎。

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薑餅人班 x Moon Bakery
想擁有一段難忘學習體驗?「Moon Bakery」薑餅人班開班啦!在這裡,能回溯歐洲中世紀,探索薑餅人文化。親手操作,掌握烘焙技巧,日後為家人製作甜蜜美味。精心設計的裝飾環節,激發創造力,提升審美。小班教學,增加互動,鍛煉社交能力。一次報名,多元收穫,快來加入,在趣味中成就更好的自己!
【 薑餅人班 】| 「Moon Bakery」
薑餅人班 ·FAQ
採用理論與實踐相結合的教學方式。理論部分,通過講解、多媒體展示等讓學員了解相關知識。實踐時,專業烘焙師現場指導,學員親身操作。並且以小班教學為主,方便老師針對每個學員的操作給予個性化指導,保證每位學員都能掌握要領。
完全可以。薑餅人班面向各個基礎層次的學員。課程從最基礎的烘焙知識講起,老師會耐心教導每一個步驟,從認識食材到運用工具,逐步引導學員上手操作。哪怕是毫無烘焙經驗的新手,也能在課程中收穫豐富的知識和技能。
學員將學會系統的烘焙技能,包括食材特性辨識、配方精準調配、麵團處理技巧、烤箱操作及溫度控制等。還能提升手工藝能力,像用模具塑形、用裝飾材料創作等。此外,在文化知識和審美能力方面也會有顯著提升。
具體時間安排會根據不同學期和班次有所調整。一般會提前公布課程表,分為週末班和工作日晚班等多種選擇,方便學員根據自身時間靈活報名。每節課時長通常為 2 – 3 小時,總課時會保證學員有足夠時間掌握各項技能和知識。
報名費用包含課程所需的所有材料費用,如製作薑餅人用到的各種食材、裝飾材料等。同時也涵蓋了專業烘焙師的授課費用。學員無需額外支付其他費用,只需安心享受學習過程,全身心投入到薑餅人班的精彩課程中。